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Más de 600 alumnos del Tecnológico de Monterrey en
Puebla organizados en equipos interdisciplinarios forman parte de las primeras
Experiencias Retadoras de Aprendizaje (ERAs), que consiste en estimular la
creatividad y aplicación del conocimiento durante tres días ininterrumpidos,
con el objetivo de generar modelos de negocios, plataformas multimedia para
instituciones culturales, diseño de empaques para Pymes, y el análisis de
instalación de tecnologías verdes para instituciones de asistencia pública.
Gisela Cante Reyes, directora del Centro de Vida y
Carrera en el Campus Puebla, comentó que este evento permite a los alumnos
poner en práctica el conocimiento casos reales para resolver problemáticas de
socios externos como el Museo Amparo,
el Instituto de Transculturación Ambiental y de Energías Renovables (ITAER), Orcius, empresa ubicada en el Parque
Tecnológico, el Secretaría de Desarrollo Urbano Municipal, Instituto Municipal de Planeación,
Comisión de Derechos Humanos del Estado de Puebla y Pymes de la
Incubadora Social.
En total seis ERAs son las que integran este evento
masivo, en las que participan alumnos de más de 10 carreras de las áreas de
ingeniería, administración, finanzas, diseño, arquitectura, tecnologías de
información, comunicación y mercadotecnia.
Una ERA que aborda tema de emprendimiento y
desarrollo de modelos de negocios es comandada por la empresa Orcius, la cual busca que los alumnos
se introduzcan en resolver necesidades que involucren la tecnología, desarrollo
social y económico.
Margarita Herrera Avilés, explica que los alumnos se
adentrarán en temas como el comercio comunitario, e-commerce de nicho orientado
a un sector específico con necesidades particulares y que pueda crearse una
comunidad entorno a ella, administración de información médica, personal para
organismos gubernamentales o particulares, administración de información
personal para toma de decisión regional, uso de tecnologías digitales para
generar un mercado global.
En cuanto a la generación de plataformas multimedia, la ERA
Museo Amparo está
enfocada al desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles que permitan la interacción con uno de los
principales murales del museo, el cual explica las actividades prehispánicas en
torno a la arquitectura, agricultura, creación de textiles, sistema de cargas y
traslados de materiales.
Esta interacción consiste en explicar cómo las
actividades prehispánicas se relacionan con el uso de la tecnología actual. “La
intención es mostrar la evolución que México ha tenido en más de 500 años”,
dijo Gabriela Reyes, catedrática del Departamento de Ingeniería Industrial.
Así mismo, destaca la ERA Electromagentismo, la cual cuenta con la guía del
Instituto de Transculturación Ambiental y de Energías Renovables, e integra a más de 100 alumnos de la Escuela de Ingeniería, quienes están a cargo del diseño
de sistemas para implementar celdas solares en dos orfanatos: Casa del Sol y
Casa Alto Refugio.
“El propósito es que los alumnos analicen las
variables para instalar más de 50 celdas por cada institución y así eliminar
hasta un 90 por ciento el consumo de energía eléctrica, y crear las condiciones
para conectarse a la fuente de Comisión Federal de Electricidad”, mencionó
álvaro Andrade, catedrático del Departamento de Ciencias Básicas.
Otra ERA corresponde a Inpack, la cual tiene el propósito de generar empaques para cuatro
empresas de la
Incubadora Social dedicadas al giro alimenticio, y que hoy día buscan mejorar la imagen de sus
productos para incrementar ventas y posicionamiento.
Martha Núñez, directora del Departamento de Diseño
Industrial, especifica que los alumnos analizarán aspectos como la psicología
del consumidor, diseño de experiencias y segmentación de mercados.
Las ERAS concluirán el miércoles 12 de noviembre y se
presentarán los resultados a los socios externos participantes.
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